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          為什么石頭不一樣

          發布時間:2017-03-14 12:50:05 本文已讀 0

          【zk168.com - 幼兒園大班科學教案】

          為什么石頭不一樣

          【設計意圖】

          石頭在日常生活中隨處可見,能觀賞;能玩游戲;還能對我們的生活有非常大的作用。在我們的河邊、馬路、山上、造房子等地方都可以看見它們,這些不起眼的石頭都是孩子們的最愛,我小時候也特愛玩石子棋、收集石子的游戲。在與孩子們散步時孩子們發現幼兒園里也有許多大小不一的石頭,激起孩子們極大的興趣:“咦,這石頭怎么都是白白的?”、“石頭是哪來的呢?”、“石頭可以用來……”孩子們你一言我一語的談論起來,順著孩子們的興趣,思路,我決定帶孩子一起走進石頭的世界,探索石頭的秘密。活動的目的在于引導孩子接觸自然環境,感受自然界的奇妙,激發孩子們的好奇和認知興趣,并在做做玩玩中體驗合作的樂趣。

          【活動目標】

          1、激發幼兒熱愛大自然的情感

          2、培養幼兒尊重事實的科學態度,提高自主學習的能力。

          3、通過觀察和實驗,了解石頭的多樣性(出處、特性),豐富地理知識。

          【活動準備】

          1、教學課件

          2、實驗材料、用書同幼兒人數。

          【活動重難點】

          1、幼兒能說出三種石頭不一樣的現象。

          2、教師對三種石頭產生不同現象后的反復引導。

          【活動過程】

          (一)開始部分

          幼兒介紹自己帶來的石頭。(幼兒互相介紹手中的石頭,鼓勵幼兒自由與同伴交流,說出自己的發現)

          (二)基本部分

          1、欣賞石頭風景圖

          大千世界,有各種各樣的石頭,下面就讓我們一起走進美麗的石頭風景中吧!

          2、提問、猜想、記錄

          (1)提問:在大自然中,石頭成為美麗的風景,石頭又分為哪幾種,每種石頭又叫什么?

          (幼兒討論)并且介紹石頭的正確名稱觀看課件,了解石頭名稱。

          (2)猜想:

          ①你覺得三種石頭能夠漂浮在水面的是哪一種?

          ②你覺得三種石頭能寫字的是哪一種?

          ③你覺得三種石頭摸上去最光華的哪一種?

          (3)紀錄:

          幼兒把猜想記錄在《幼兒用書》的猜想表格中。

          3、幼兒動手實驗,感知石頭的特性,

          (1)把石灰石、鵝卵石和火山石放在手中,感受那個摸起來最光滑。

          (2)用石灰石、鵝卵石和火山石在黑卡紙畫畫,哪個可以畫出來。

          (3)把石灰石、鵝卵石和火山石放進水中,會發現哪個能浮起來。

          (4)把自己發現記錄在《幼兒用書》的發現表格中(教師幫助幼兒認讀書中相應的正確答案)。

          4、通過課件幫助幼兒了解石頭更多的用途。

          石頭有這么多的秘密,小朋友們知道這些奇形怪狀的石頭有什么作用呢?根據幼兒所說,師利用課件展示相關圖片。如:石頭是一種很好的建筑材料,可用來蓋房子、造橋、鋪路……有些石頭經過工人叔叔加工成我們的日常用品,如石磨、茶幾和漂亮的工藝品石獅子、玉鐲、玉佩……

          (1)一般的巖石、鵝卵石、大理石、花崗巖可用于鋪路、造橋、蓋房子等。

          (2)玉石、紅藍寶石、鉆石是較為名貴的石頭,可以制作裝飾品。

          (3)本地盛產的名石——壽山石,特別名貴,可做成工藝品。

          (三)結束部分

          石頭不但作用大,而且很好玩,利用教具,探索石頭的玩法,下面就讓我們伴隨著音樂跳起來吧!

          (四)活動分享

          打開《幼兒用書》本次活動欄中,交流自己的發現和收獲。

          【活動反思

          本次活動的成功之處就在于,給幼兒提供了充足的實驗材料,孩子們能在動手的過程中感受三種石頭的不同特點,得到了最直接的經驗。同時,孩子們對試驗很感興趣,也很專注,因此獲得了良好的教學效果。

          活動的不足之處就在于,幼兒在操作完以后,沒有把操作材料收拾好,而是直接放在了操作臺上,這樣不利于孩子良好習慣的培養。因此,應當事先給孩子準備好小塑料筐或是小袋子,以便孩子在實驗結束后把實驗材料收拾好,然后再回座位討論實驗結果。

          來源:山東省農科院幼兒園 崔鳳

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