1. <var id="hdgny"><rt id="hdgny"></rt></var>

      <var id="hdgny"></var>
        <acronym id="hdgny"></acronym>
      1. <acronym id="hdgny"><form id="hdgny"><blockquote id="hdgny"></blockquote></form></acronym>

        1. 首頁 > 教案 > 大班教案 > 幼兒園大班科學教案 > 昆蟲總動員

          昆蟲總動員

          發布時間:2017-03-13 14:20:16 本文已讀 0

          【zk168.com - 幼兒園大班科學教案】

          昆蟲總動員

          活動目標:

          1、在與同伴的分享交流中,鞏固對常見昆蟲名稱和主要特征的認識。

          2、培養觀察辨別細節的能力,感受昆蟲世界的奧妙。

          活動準備:

          1、經驗準備:利用各種工具在校園里捕捉過昆蟲,和爸爸媽媽參觀過昆蟲館。

          2、材料準備:多媒體制作——昆蟲小博士、昆蟲小偵探圖片數張或昆蟲錄像。

          活動過程:

          一、激發興趣,喚起回憶。

          最近你們和爸爸媽媽參觀了昆蟲館,請給大家介紹看到的昆蟲名稱。

          二、學當昆蟲小博士

          1、挑戰一:看陰影猜猜我是誰?

          2、挑戰二:躲起來猜猜我是誰?(出示昆蟲局部明顯特征)

          (交流:天牛的觸角是它們年齡的表示,螳螂的前腿就像帶刺的刀。瓢蟲家族的害益之分,如:七星瓢蟲是益蟲,二十八星瓢蟲是害蟲等)。

          3、挑戰三:看看誰的眼睛最厲害?

          亮眼睛一:快速看圖片,合上圖片回憶有哪些昆蟲?

          亮眼睛二:哪些昆蟲躲在里面?

          亮眼睛三:再次打開圖片,看一看又多了哪種昆蟲?

          4、挑戰四:從以下圖片中猜一猜什么昆蟲會和它們在一起?

          (出示花、雷鳴記號、燈泡,猜出蜜蜂、蝴蝶、螢火蟲等昆蟲。)

          為自己當上昆蟲小博士而高興。

          三、建造昆蟲館

          1、昆蟲是個大家族,雖然它們有不同的名稱,可是家族成員都有很多相同的地方,找一找,它們有哪些相同的地方。

          2、從以上昆蟲中歸納發現昆蟲家族共同的特征,并一一貼在展示板上。

          3、今天昆蟲館里來了許多蟲子,有一些不是昆蟲也混在里面,請小博士把它們找出來。

          (教師將蜘蛛、青蛙、天牛、蜜蜂、蛇、螃蟹、獨角仙、蝸牛等都放進原來出示的昆蟲中,請幼兒分別把不是昆蟲的蟲子找出來。)

          4、共同對照檢查對錯,說出理由,并向不是昆蟲的朋友告別:“對不起,你不能住在昆蟲館。”

          (例如:蜘蛛八條腿、蝸牛沒有腿都不是昆蟲,蜜蜂符合昆蟲的特征要求,是昆蟲。)

          5、蟲館開館。播放錄像,感受昆蟲世界的奧妙。

          下頁更精彩 1 2 3 4 5 下一頁 
          波多野结衣在线视频AV